Délégation APF des Ardennes (08)

Le principe du théâtre forum? Proposer au public d'intervenir pour trouver une conclusion plus heureuse à la scène jouée et amorcer un débat. C'est la forme choisie par la délégation APF de Haute-Garonne (31) pour mener des actions de sensibilisation auprès de différents publics. Originale et efficace.

Si le théâtre est régulièrement utilisé pour des actions de sensibilisation, la délégation APF de Haute-Garonne, pour mieux faire connaître le quotidien des personnes en situation de handicap, en a choisi une forme particulière, avec Accès réservé: le théâtre forum. Ce dernier est en effet une technique participative imaginée par le Brésilen Augusto Boal. Son principe? Les comédiens improvisent pour élaborer une scène qui illustre une situation d'oppression ou un sujet problématique et sa conclusion est toujours négative. Un médiateur propose alors au public d'intervenir et d'imaginer un autre scénario pour modifier le cours des évènements. La scène est rejouée et le débat peut ainsi s'engager. À Toulouse, c'est la comédienne et metteur en scène Sophie Lombard, également adhérente de l'APF, qui a permis au projet de se concrétiser. Sophie Djetcha, responsable des actions d'intérêt collectif à la délégation, l'avait rencontrée lors d'un débat sur la vie affective et sexuelle. Elle avait aimé son discours et trouvé intéressant de choisir, pour parler du handicap, une comédienne professionnelle qui le vivait de l'intérieur. Sous sa houlette, six adhérents et bénévoles se sont donc mis au travail pour imaginer des scènes illustrant les thèmes de l'accessibilité, de l'accès à l'emploi, de la vie quotidienne et de la vie affective et sexuelle.

Une première représentation a eu lieu en avril devant les élèves d'une école primaire. La scène choisie racontait le rejet d'un enfant handicap. Et les retours ont été aussi riches qu'inattendus. "Tous les enfants voulaient être dans le fauteuil, trouvaient que ça n'était pas grave d'être différent. Mais c'est quand l'institutrice les a invités à exprimer ce qu'ils pensaient du handicap avant, que les langues se sont vraiment déliées", explique-t-elle.

En juin, la troupe s'est adressée à un tout autre public: les salariés d'Orange ont assisté à une scène qui, cette fois, leur a parlé d'accès à l'emploi. Et ces interventions sont l'occasion de rapprocher les délégations puisque la scène sera jouée à Toulouse mais également Narbonne et Perpignan. Du coup, une réflexion s'est engagée sur la possibilité de dupliquer le projet. Et de nouvelles saynètes vont bientôt être écrites. Sophie Lombard se dit enthousiaste. "C'est bien de faire passer des idées sur un mode ludique." Sophie Djetcha, qui envisage d'impliquer d'autres associations mais aussi de coupler les représentations à des expositions, note, pour sa part, que "c'est une porte d'entrée. Après, on peut faire plein de choses à condition de s'inscrire dans la régularité de l'action". (Source: Faire Face juillet/août 2012)

Nous avons réalisé une intervention de sensibilisation au handicap au collège Arthur Rimbaud avec trois classes de sixième, c'est-à-dire 58 élèves.

Suite à l'intervention, l'équipe pédagogique nous a envoyé les réponses à un questionnaire qui avait été distribué aux élèves après notre intervention.

Il s'avère:

• qu'ils ont aimé à 100%. Ils savaient qu'ils allaient accueillir une équipe pour une sensibilisation au handicap, mais les enseignants n'avaient pas tout dit: l'intervention d'Handi'chiens était la surprise de la journée.

• qu'ils ont appris des choses à 100%. Ils ont profité de deux séances de préparation animées par l'infirmière et la conseillère principale d'éducation, en amont de notre intervention. Le livret de l'APF préalablement distribué donnait des informations sur les handicaps et des explications diverses: vocabulaire, conseils, etc.

• que c'était trop rapide à 89,5%. Nos interventions s'étalent sur une matinée ou une après-midi. Nous envisageons pour l'année scolaire à venir de les étaler davantage.

• que le film de l'APF était intéressant à 96,5%. Ils ont visionné le DVD de l'APF "Différent comme tout le monde" composé de plusieurs courtes séquences sur la vie en fauteuil, la scolarisation en milieu ordinaire, les revendications des personnes en situation de handicap et le matériel adapté pour les pratiques sportives.

• que le quizz de l'APF leur a apporté des connaissance à 99%. Dans le livret qui accompagne le DVD, plusieurs quizz sont disponibles selon l'âge des élèves. 34,5% des élèves avaient des questions et 83% ont obtenu des réponses. Ils pouvaient poser leur question à travers la boîte à question, lors de l'intervention.

• qu'Handi'chiens et le parcours de sensibilisation avec obstacles raflent ex aequo la médaille de l'atelier le plus apprécié, suivi par Handisport qui a proposé quatre activités sportives au élèves. 

Les élèves considèrent que les interventions ont modifié leur vision des personnes en situation de handicap à 88%. 95% sont prêts à s'engager dans une action d'aide, comme la récolte des bouchons en plastique. C'est un premier pas!

A la fin du mois d'août aura lieu la première réunion pour les sensibilisations de l'année scolaire 2012-2013.

Plusieurs écoles et lycées nous ont déjà contacté pour mettre en place une intervention ponctuelle ou un projet à long terme.

Si vous faites partie d'une association qui oeuvre en faveur du handicap et qui souhaite réaliser des opérations de sensibilisation, n'hésitez pas à nous contacter. Plus nous seront d'associations, plus le discours que nous tenons lors de ces sensibilisations sera complet. Par exemple, nous recherchons actuellement une association ou des particuliers pour parler du handicap auditif. Nous aimerions donc compter dans notre équipe une personne connaissant bien ce sujet.

Lors de la réunion du mois d'août, nous accueillerons les associations partenaires, nouvelles et "anciennes". Nous reviendrons sur les interventions de l'année scolaire 2011-2012 et sur les changements que nous allons apporter pour les suivantes. Nous donnerons les dates et les informations utiles pour les premières interventions.

Vous pouvez nous contacter par mail: sensibilisation.apf08@yahoo.fr ou par téléphone 03 24 33 00 41 en demandant Justine. Si vous êtes vraiment intéressés par ce projet, il suffit de prendre rendez-vous pour que l'on puisse éventuellement vous rencontrer avant cette première réunion.

Au mois d'avril, quatre adhérentes de l'association et le directeur se sont rendu à l'école Castrice de Montcy-Saint-Pierre, suite à l'invitation de la directrice Mme Robert.

Lors de cette sensibilisation, l'APF et Handi'chiens ont travaillé ensemble pour offrir une matinée de sensibilisation aux enfants de 3 à 6 ans. La matinée a débuté par une démonstration Handi'chiens suivie d'un dialogue avec Laurence, une adhérente malvoyante. Elle a pu expliquer comment elle se déplaçait avec sa canne blanche, et quels étaient les objets qu'elle utilisait au quotidien. Ensuite, en fonction de l'âge des enfants, certains sont restés avec Handi'chiens pour une séance de toilettage. D'autres ont pu poser leurs questions aux adhérents de l'APF et tester la vie en fauteuil en essayant de se déplacer.

Il s'agissait d'aborder le handicap, mais aussi la découverte des cinq sens. Les élèves avaient été préalablement préparé à l'initiative de la directrice et des enseignants. C'est quand les interventions sont préparés en amont qu'elles ont le plus d'impact. Elles peuvent être préparées grâce aux outils que nous apportons dés le premier contact avec l'équipe enseignante avant l'intervention (boîte à questions, livret prédagogique et DVD). Elles peuvent aussi être préparées par les enseignants avec leurs propres outils et leurs propres documentations à travers des lectures, des ateliers, des discussions, etc. Dans chacun des établissements où nous sommes intervenu, les enseignants avaient abordé le handicap d'une manière ou d'une autre en amont.

Il est aussi possible de poursuivre l'intervention. La Médiathèque Voyelles peut accueillir des groupes d'enfants pour des séances de lecture avec un choix thématique sur le handicap. Ils possèdent des livres sur les handicaps, d'illustrations pour les enfants de maternelle et des romans pour le primaire et le collège.

Les sensibilisations au handicap recommenceront dés le mois de septembre 2012. Si vous êtes intéressés, n'hésitez pas à nous contacter:

- par téléphone au 03 24 33 00 41en demandant Justine;

- par mail: sensibilisation.apf08@yahoo.fr

En tant que parent, vous pouvez aussi nous contacter pour nous demander de proposer notre intervention dans l'établissement de vos enfants.

En tant qu'association, n'hésitez pas non plus à nous contacter. Nous sommes toujours à la recherche de nouveaux partenariats pour gonfler notre équipe d'intervenants.

Nous venons de réaliser notre dernière sensibilisation pour l'année scolaire 2011-2012. Nous avons débuter au mois d'avril avec l'école de Castrice, puis au mois de mai avec l'école Henry Bronnert et finalement en juin, au collège Arthur Rimbaud.

Nos partenaires - la délégation départementale Handi'chiens et le comité départemental Handisport - nous ont accompagné. Ils nous accompagneront encore l'année prochaine. Ils seront rejoints par d'autres associations qui souhaitent participer aux sensibilisations et apporter leur expérience, dont l'association Ensemble pour Aurélien et Jason et l'association Expert à Vue.

Pour ces trois sensibilisations, nous avons choisi de commencer par une courte discussion sur le handicap. Celle-ci est suivie d'une démonstration du comité Handi'chiens. Après une courte pause, les élèves divisés en plusieurs groupes passent d'un atelier à l'autre: parcours de sensibilisation avec obstacles, handisports, dialogue avec les adhérents, dialogue avec les personnes du comité handi'chiens, etc.

Les directeurs d'établissement et les professeurs concernés reçoivent au préalable un DVD, un livret et une boîte à questions. Ils peuvent ainsi préparé les élèves avant l'intervention. Voici quelques questions qui ont été déposées dans les boîtes à questions et auxquelles les personnes en situation de handicap présentes ont eu l'occasion de répondre.

 - Quand on vous a annoncé la maladie, comment avez-vous réagi ?

 - Est-ce difficile de ne pas pouvoir faire des choses que les personnes dites « valides » peuvent faire ?

 - Comment les handicapés peuvent-ils passer entre les tables ou aller au toilette ?

 - Que faites-vous pour vous amuser ou vous distraire ?

- Comment les handicapés font-ils quand ils ne peuvent plus du tout bouger ?

 - Qu'est-ce qu'un fauteuil roulant ? Peut-on danser avec ?

 - Vivez-vous avec quelqu'un pour vous aider ou êtes-vous seul ?

 - Comment faire pour monter les escaliers lorsqu'il n'y a pas d'ascenseur ?

 - Si vous avez des enfants, est-ce que ça vous manque de ne plus jouer avec eux ?

 - Est-ce que vous préférez qu'on vous ignore ou qu'on vous regarde ?

 - Pouvez-vous avoir des enfants ?

 - Comment réagissez-vous face à des insultes ?

 - Pouvez-vous redevenir valide ?

 - Avez-vous été scolarisé ?

 - D'où vient votre handicap ?

 - Quelles sont vos difficultés au quotidien ?

Les interventions se sont particulièrement bien passées et elles recommencerons donc dés le mois de septembre 2012. Cinq interventions sont déjà prévues pour l'année scolaire 2012-2013.